Управление образования Березовского муниципального округа
Березовское муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования «Центр детского творчества»
ПРИНЯТО:
На педагогическим совете
БМАУДО ЦДТ
Протокол № 5 от 30.07.2025 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор БМАУДО ЦДТ
Е.В. Комарова
Приказ № 115 от 30.07.2025г.
Рабочая программа педагога
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе
«Базовые навыки сборки, обслуживания и пилотирования БПЛА»
Возраст учащихся: 12-17 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель программы:
Бахарев Владимир Алексеевич,
педагог дополнительного образования
г. Березовский
Пояснительная записка
Нормативно – правовые основания разработки программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Базовые
навыки сборки, обслуживания и пилотирования БПЛА» разработана в соответствии с:
- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» (с последующими изменениями),
- распоряжением Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р «Об утверждении
Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года»,
- приказом Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам»,
- постановлением Правительства РФ от 11.10.2023 № 1678 «Об утверждении Правил
применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации
образовательных программ»,
- постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020
№ 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»,
- приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 26 августа 2010г. № 761н г. Москва «Об утверждении Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих,
раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования»,
- приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 22 сентября 2021 г.
№ 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного
образования детей и взрослых»,
- Уставом и локальными нормативными, распорядительными актами ЦДТ.
Сведения о программе
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Базовые
навыки сборки, обслуживания и пилотирования БПЛА», программа носит практикоориентированный характер и направлена на овладение учащимися навыками
конструирования и пилотирования БПЛА.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Базовые
навыки сборки, обслуживания и пилотирования БПЛА» составлена педагогом
дополнительного образования В.А. Бахаревым в 2025 году, для детей среднего и старшего
школьного возраста.
Характеристика программы (его значимости)
С начала 21 века происходит рост популярности беспилотных летательных
аппаратов (БПЛА) с дистанционным управлением и, в частности, многороторных
аппаратов - мультикоптеров. БПЛА сегодня распространены повсеместно они
используются для решения серьезных задач. Беспилотные аппараты решают задачи самого
широкого круга – от полетов ради развлечения, до военных задач. Однако, как правило, при
помощи квадрокоптеров (термин, аналогичный БПЛА) происходит фото и видеосъемки,
наблюдения различных объектов и процессов, а иногда даже доставка небольших грузов.
Квадрокоптеры способны к выполнению задач дистанционно – на удаленных объектах.
Правильная эксплуатация квадрокоптера возможна только при наличии знаний и умений,
которые позволят эксплуатировать, конструировать и обслуживать БПЛА. Сегодня, можно
сказать активно формируется новое направление – практически интегрированное в
образование, науку, педагогику и инженерное дело. Для активного усвоения новых знаний
и навыков в процессе технической деятельности по программе необходимо не только иметь
базовые знания по математике и физики, но и постоянно их совершенствовать в самых
разных направлениях - это позволит раскрыть потенциал учащегося, в первую очередь в
направлении профессиональной ориентации. Образовательная программа предполагает
решение обучающимися разноплановых задач, градирующихся по уровню сложности, что
позволит ученикам на практике ознакомиться с физическими основами и возможностями
беспилотных летательных аппаратов. Изучение беспилотных летательных аппаратов
позволяет объединить вышеперечисленные этапы в одном курсе, что в свою очередь
позволяет, стимулируя техническое творчество, интегрировать преподавание дисциплин
физико-математического профиля и естественнонаучных дисциплин с развитием
инженерного мышления. Новизна подхода к реализации программы состоит в том, что
навыки конструирования и пилотирования БПЛА ученик приобретает в ходе использования
в процессе обучения конструктора с расширенными возможностями.
Направленность программы: техническая.
Уровень программы: ознакомительный.
Адресат программы
Программа адресована детям от 12 до 17 лет. Для обучения принимаются все
желающие (не имеющие медицинских противопоказаний). При зачислении в объединение
проводится стартовая диагностика с целью выявления уровня готовности ребенка и его
индивидуальных особенностей. Программа рассчитана для одной разновозрастной группы.
Разновозрастная группа из мальчиков и девочек в составе до 8 человек
Срок реализации программы: Общее количество часов на весь период обучения –
36 часа.
Режим занятий: в неделю 1 занятие.
Кол-во часов в неделю: 1 час.
Продолжительность занятия: 45 минут.
Срок освоения программы – 1 год обучения.
Формы обучения: Обучение по программе осуществляется в очной форме.
Виды занятий
- Лекционные занятия. С целью повышения качества усвоения материала предполагается
внести в лекционные занятия элементы игровой активности. Таким образом, за счет смены
видов деятельности, возрастет качество восприятия материала.
- Практические занятия. Занятия представляют работу по проектированию и
конструированию беспилотного летательного аппарата и руководство технологическим
процессом. В ходе практических занятий ученики приобретают умения и навыки работы в
условиях технической лаборатории и на практике применяют теоретические знания по
дисциплинам
физико-математического
и
естественно-научного
профиля.
- Соревнования. Помимо соревнований, предусмотренных учебной программой,
обучающиеся имеют возможность принимать участие в сторонних соревнованиях
различного уровня. Данная форма занятий включает обязательный инструктаж учеников по
правилам техники безопасности при эксплуатации БПЛА
Цель и задачи программы
Цель программы: формирование компетенций в области беспилотных
авиационных систем, развитие творческого и научно- технического потенциала учащихся,
путем организации проектной деятельности, в рамках создания беспилотного летательного
аппарата.
Задачи:
Обучающие:
подготовка лиц, обладающих уникальными компетенциями для развития отрасли
беспилотных летательных аппаратов;
формирование умений и навыков конструирования.
Развивающие:
развитие у обучающихся интереса к научно-технической сфере;
развитие интереса к технике, конструированию, программированию,
высоким технологиям;
умение излагать мысли в четкой логической последовательности;
развитие конструкторских, инженерных и вычислительных навыков;
формирование осознания роли техники и технологий для прогрессивного развития
общества;
формирование целостного представления о техносфере, сущности
технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических
последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного
производства, энергетики и транспорта, в том числе беспилотного.
Воспитательные:
развивать умение работать в команде;
совершенствовать умение адекватно оценивать и презентовать результаты
совместной или индивидуальной деятельности в процессе создания и презентации
объекта;
воспитывать аккуратность и трудолюбие, настойчивость, самостоятельность,
чувство коллективизма и взаимной поддержки.
Учебный (тематический) план
Название раздела, темы
Модуль
№1.
1.1
1.2
Модуль
№2.
Введение
в направление
«Беспилотные технологии»
История развития
Информационных технологий
в России. Инструктаж по ТБ.
Типы
и виды
беспилотных технических
средств.
Беспилотные летательные
аппараты (БПЛА).
Пилотирование БПЛА
Количество часов
Всего
Теория
Практика
4
3
1
2
1
1
2
2
0
22
10
12
Форма
аттестации
Опрос,
входное
тестирование
Опрос
2.1.
Беспилотное
воздушное
судно. Первые беспилотники
2.2.
Знакомство
с
конструктивными
особенностями БПЛА
2.3
Основы проектной
деятельности
2.4.
2.5
2.6
Модуль
№3
3.1
Программное обеспечение.
Особенности сборки,
калибровки и первого
запуска коптера
Теоретические и
практические
Особенности управления
квадрокоптерами
Полетные задания.
Составление и
программирование
маршрутов
Проектная деятельность
Разработка собственного
проекта
Подготовка к защите.
Разработка презентации для
представления
проекта
3.3
Защита проектов
Общее количество часов:
2
1
1
6
3
3
2
1
1
6
2
4
2
1
1
4
2
2
10
2
8
2
4
0
2
0
15
2
21
6
3.2
2
2
36
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Опрос,
практическая
работа
Практическа
я работа,
Защита
проекта
Календарно-тематическое планирование
Месяц
№п/п
Название темы
Содержание
сентябрь
сентябрь
Инструктаж по ТБ.
История развития
Информационных
технологий в России
Инструктаж по ТБ
сентябрь
Типы и
виды
беспилотных
технических средств.
сентябрь
Типы и
виды
беспилотных
технических средств.
октябрь
Беспилотное
воздушное судно.
Первые
беспилотники
октябрь
Беспилотное
воздушное судно.
Первые беспилотные
средства. Типы и виды
беспилотных
технических средств.
Современные
беспилотные
аппараты.
Первые беспилотные
средства. Типы и виды
беспилотных
технических средств.
Современные
беспилотные
аппараты.
БПЛА – назначение,
использование,
разновидности
беспилотных
авиационных систем в
соответствии с их
применением.
Правила техники
безопасности.
моделирование
исторического
беспилотника на
Введение
в
образовательную
программу,
основные понятия,
термины
и
сокращения.
Беспилотные
аппараты
назначение,
использование,
разновидности
беспилотных
авиационных
систем
в
соответствии с их
применением.
Часы
Формы
контроля
1
1
Тест
1
Опрос
1
Опрос
1
Опрос
1
Практическ
ая работа
Опрос
Примечание
Первые
беспилотники
компьютере.
Демонстрация работы
старинного
авиамодельного
комплекса.
Рассмотрение
документации и
чертежей
исторических
образцов.
октябрь
Знакомство с
конструктивными
особенностями
БПЛА
элементы БПЛА:
винтомоторная
группа, системы
управления,
электроника. Правила
управления
аппаратом. Пульт
управления.
Дополнительное
навесное
оборудования.
1
Практическ
ая работа
октябрь
Знакомство с
конструктивными
особенностями
БПЛА
1
Опрос
ноябрь
Знакомство с
конструктивными
особенностями
БПЛА
1
Опрос
ноябрь
Знакомство с
конструктивными
особенностями
БПЛА
Знакомство на
практике с пультом
дистанционного
управления.
Знакомство на
практике с пультом
дистанционного
управления.
Проведение беседы и
опроса
по
пройденному
материалу.
1
Опрос
ноябрь
Знакомство с
конструктивными
особенностями
БПЛА
1
Практическ
ая работа
ноябрь
Знакомство с
конструктивными
особенностями
БПЛА
Изучение каждого
элемента управления
и
выявление
взаимодействий
коптера и пульта ДУ,
а также взаимосвязь
с
навесным
оборудованием.
Проведение беседы и
опроса
по
пройденному
материалу.
1
Опрос
декабрь
Основы проектной
деятельности
Понятие «Проект».
Классификация
проектов. Структура
проектов.
Требования
к
оформлению
проекта. Источники
информации, поиск
информации.
1
Опрос
декабрь
Основы проектной
деятельности
Формирование команд
для выполнения
проектов,
распределение ролей и
обсуждение стратегий
работы.
1
Практическ
ая работа
декабрь
Программное
обеспечение.
Особенности
сборки,
калибровки и
первого запуска
коптера
Изучение программ,
взаимодействующих с
квадрокоптерами для
настройки,
калибровки и
дистанционного
управления.
1
Опрос
декабрь
Программное
обеспечение.
Особенности
сборки,
калибровки и
первого запуска
коптера
Программное
обеспечение.
Особенности
сборки,
калибровки и
первого запуска
коптера
Программное
обеспечение.
Особенности
сборки,
калибровки и
первого запуска
коптера
Аккумуляторные
батареи их
особенности,
характеристики,
использование и
взаимозаменяемость.
1
Опрос
Пробные полеты:
взлет, посадка
собранного ранее
БПЛА.
1
Практическ
ая работа
Работы с
аккумуляторными
батареями: зарядка,
разрядка, хранение,
подключение и
отключение
аккумуляторных
батарей к борту
БПЛА.
1
Практическ
ая работа
январь
январь
январь
Программное
обеспечение.
Особенности
сборки,
калибровки и
первого запуска
коптера
Программное
обеспечение.
Особенности
сборки,
калибровки и
первого запуска
коптера
Теоретические и
практические
Особенности
управления
квадрокоптерами
Беседа по изученному
материалу. Работа с
программным
обеспечением.
1
Практическ
ая работа
Самостоятельная
работа, получение
навыков творческого
моделирования в
FreeCAD.
1
Практическ
ая работа
Различные техники
пилотирования
коптеров. Функции
удержания высоты и
возврата домой,
принципы работы,
плюсы и минусы
дополнительных
функций.
1
Опрос
февраль
Теоретические и
практические
Особенности
управления
квадрокоптерами
1
Практическ
ая работа
февраль
Полетные задания.
Составление и
программирование
маршрутов
Полетные задания.
Составление и
программирование
маршрутов
Использование
автоматического и
ручного режима
пилотирования в
зависимости от
поставленных целей
и задач. Тренировка
по пилотированию
БПЛА (взлет и
посадка).
Полетные задания.
Составление и
согласование
полетов.
Программирование
БПЛА на фото и
видео фиксацию с
заданным
интервалом и
перекрытием
снимков. Линейные
маршруты.
Особенности выбора
поворотных точек
маршрута.
1
Опрос
1
Опрос
январь
февраль
февраль
март
Полетные задания.
Составление и
программирование
маршрутов
март
Полетные задания.
Составление и
программирование
маршрутов
март
Разработка
собственного
проекта
март
Разработка
собственного
проекта
апрель
Разработка
собственного
проекта
Составление полетных
заданий и маршрутов
для выполнения задач,
связанных с
получением аэрофото
и видео материала.
Составление
маршрутов для съемки
линейных объектов.
Площадные
маршруты. Выбор
поворотных точек при
составлении
маршрутов, для
обеспечения
наименьшего
образования дефектов,
при поворотах и
разворотах
беспилотного
летательного аппарата
на местности.
1
Практическ
ая работа.
1
Практическ
ая работа.
Основные этапы
проектирования:
исследование,
концепция, создание
прототипа,
тестирование.
Документация
проекта:
спецификации,
чертежи,
инструкции.
Основные этапы
проектирования:
исследование,
концепция, создание
прототипа,
тестирование.
Документация
проекта:
спецификации,
чертежи,
инструкции.
Самостоятельная
разработка
технического
задания. Создание
эскиза или
1
Опрос
1
Опрос
1
Практическ
ая работа.
апрель
Разработка
собственного
проекта
апрель
Разработка
собственного
проекта
апрель
Разработка
собственного
проекта
май
Подготовка к
защите. Разработка
презентации для
представления
проекта
май
Подготовка к
защите. Разработка
компьютерной
модели будущего
изделия. Проведение
экспериментов и
тестов
разработанного
решения.
Самостоятельная
разработка
технического
задания. Создание
эскиза или
компьютерной
модели будущего
изделия. Проведение
экспериментов и
тестов
разработанного
решения.
Самостоятельная
разработка
технического
задания. Создание
эскиза или
компьютерной
модели будущего
изделия. Проведение
экспериментов и
тестов
разработанного
решения.
Проведение
экспериментов
и
тестов
разработанного
решения.
Структура
эффективной
презентации:
введение,
цель,
содержание, выводы.
Основные приемы
привлечения
внимания
аудитории.
Создание
содержательной
и
наглядной
1
Практическ
ая работа
1
Практическ
ая работа
1
Практическ
ая работа
1
Практическ
ая работа
1
Практическ
ая работа
презентации для
представления
проекта
май
Защита проектов
май
Защита проектов
Всего:
презентации
проекта. Репетиция
доклада
перед
группой сверстников
или наставником
Выступление
команд, презентации
итоговых годовых
проектов,
представление
наработок
и
навыков.
Выступление
команд, презентации
итоговых годовых
проектов,
представление
наработок
и
навыков.
1
Практическ
ая работа
1
Практическ
ая работа
36
