В ходе реализации программы проводится целенаправленная работа по обогащению, активизации речи, пополнению словарного запаса, совершенствованию звуковой культуры, уточнению значений слов и словосочетаний, развитию диалогической речи. Программа предполагает сформировать у детей предпосылки для чтения на уровне индивидуальных возможностей каждого ребенка, формирование языкового чутья происходит в играх различной сложности и направленности.

С помощью игр со звуками и буквами поддерживается стойкий интерес к занятиям и желание узнавать новое. На занятиях используются пальчиковые игры, элементы лепки, рисования, аппликации, конструирования для развития мелкой моторики руки. Игровая деятельность делает занятия увлекательными и желанными. Программа основана на принципах доступности, посильности, систематичности и последовательности в обучении.

Актуальность предлагаемой дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы определяется запросом со стороны детей и их родителей на подготовку детей к дальнейшей адаптации детей в школе. От того, как ребенок будет введен в грамоту, то есть, иметь развитый фонематический слух, хорошую устную речь, правильно поставленные первоначальные навыки в составлении и анализе предложений, в делении слов на слоги, уметь правильно держать карандаш и свободно ориентироваться в тетради. во многом зависят его успехи не только в чтении и письме, но и в усвоении русского языка в целом.