Модуль 1

Управление образования Березовского городского округа
Березовское муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования «Центр детского творчества»
ПРИНЯТО:
На педагогическом совете
БМАУДО ЦДТ
Протокол № 7 от 14.08.2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор БМАУДО ЦДТ
_________ Е.В. Комарова
Приказ № 114 от 14.08.2024 г.

Рабочая программа педагога
к адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе «Природа и фантазия»
модуль 1 «Декоративно-прикладное творчество»

Возраст учащихся: 7-16 лет
Срок реализации: 2 года

Составитель программы:
Лисицина Елена Леонидовна
педагог дополнительного образования

г. Березовский

Пояснительная записка
Рабочая программа педагога по дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе «Декоративно-прикладное творчество» является частью
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы и представляет
собой календарно-тематическое планирование модулей по текущему году обучения.
Модуль «Декоративно-прикладное творчество» позволяет познакомиться с
изделиями народных мастеров, сделать интересные поделки из разнообразного
природного и бросового материалов. Чувства и эмоции, которые дети испытывают в
данный момент, выражают через творческую деятельность. В процессе занятий у детей
развиваются наблюдательность, воображение, фантазия, зрительная и слуховая память,
логика, формируются и уточняются многие представления об окружающем мире. Дети
получают навыки ручного труда по разным видам деятельности: обработка природного и
бросового материалов, лепка, бумагопластика, плетение и др., знакомятся с разнообразием
техник, материалов и способами их обработки. Все это способствует развитию
творческих способностей, уверенности в себе, мелкой моторики рук. Срок реализации 2
года.
Цель и задачи модуля
Цель: развитие у учащихся психомоторных и художественных возможностей в
процессе доступной для их возраста и физического состояния деятельности.
Исходя из цели программы, предусматривается решение следующих задач:
Образовательные:
1.
научить технологическим приемам обработки природного и бросового
материалов;
2.
привить навыки ручного труда;
3.
научить изготовлять сувениры и поделки по образцу и по замыслу.
Развивающие:
1.
развивать художественно-творческие, индивидуально выраженные
способности, образное мышление, воображение, фантазию, память, внимание, речь и
познавательную активность детей с ЗПР;
2.
развивать позитивное мышление об окружающем мире, о себе, готовность к
преодолению трудностей;
3.
развивать интерес к истории народных промыслов, способность ценить
прекрасное и стремление создавать его своими руками;
4.
способствовать социализации ребенка в окружающем мире, саморазвитию и
личностному самоопределению;
5.
формировать умения и навыки ручного труда.
Воспитательные:
1.
воспитывать самостоятельность, целеустремленность, трудолюбие,
аккуратность, бережливость, уважение к творчеству других, способность ценить
прекрасное и стремление создавать его.
Особенностью обучения является ориентация на развитие:
- творческого подхода к работе;
- исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности;
- потребности в самообразовании и саморазвитии;
- самостоятельности мышления;
- умения аргументировать свою позицию.

Наиболее распространенные методы занятий в объединении:
 Объяснительно-иллюстративный, наглядный метод
 Репродуктивный метод
 Игровой метод
 Метод стимулирования и мотивации
 Метод создания проблемно-поисковых ситуаций
 Метод создания ситуации успеха
При проведении занятий учитываются:
- дидактические требования к занятию;
- психологические требования к занятию;
- возрастные особенности учащихся;
- требования к технике безопасности на занятия.
Планируемые результаты
Первый год обучения.
Образовательные:
- изготовление сувениров и поделок по образцу и по замыслу;
- эстетически оформлять изделия.
Развивающие:
- виды и свойства природного и бросового материалов;
- технологические приемы и способы обработки материала;
- основы цветоведения и композиции;
- технику безопасности во время работы.
Воспитательные:
- трудолюбие, аккуратность, бережливость;
- целеустремленность в достижении поставленной цели;
- творческое мышление и способность самовыражения;
- способность ценить прекрасное и стремление создавать его своими руками.
Второй год обучения.
Образовательные:
- подбирать технологические приемы к выбранной теме;
- эстетически оформлять изделие;
- изготовлять сувениры по образцу и по замысду;
Развивающие:
- виды и свойства природного материала;
- народные промыслы: природный материал в изделиях народных мастеров;
- технологические приемы и способы обработки материала;
- основы цветоведения и композиции;
- технику безопасности во время работы.
Воспитательные:
- трудолюбие, аккуратность, бережливость;
- целеустремленность в достижении поставленной цели;
- творческое мышление и способность самовыражения;
- способность ценить прекрасное и стремление создавать его своими руками.

Учебно-тематический план
№

Первый год обучения

Второй год обучения

Количество часов

Название темы
общее

теория

практ.

общее

теория

практ.

Поделки из природного
материала

Бросовый материал и смешанные
техники
Лепка

Бумагопластика

Работа по замыслу

Промежуточная аттестация

Всего учебных часов:
Итого:

150 часов
Календарно-тематическое планирование
первого года обучения

Месяц

Название
темы

Содержание занятий

Ча
сы

Форма
контроля

сентябрь Поделки из
природного
материала

Содержание курса. Режим работы
объединения. Классификация природного
материала. Техника безопасности. «Грибподберезовик».

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

сентябрь Поделки из
природного
материала

Аппликация «Осенний лес». Цветные
камни, песок и правила их приклеивания.
Композиция, цвет, оформление.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

сентябрь Бросовый
материал и
смешанные
техники

Аппликация из ткани на картоне
«Павлин». Подбор ткани по цвету, форме.
Композиция, размер.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

сентябрь Бросовый
материал и
смешанные
техники

Кукла-носок «Чудик» для игры в
3
настольный кукольный театр. Игра с
куклой. Имя, характер и настроение куклы,
диалог. Оригами-куклы «Веселые зверята»
для игры в настольный кукольный театр.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Куклы на ложках. Изготовление кукол для
кукольного театра на выбор: «Заяц»,

Педагогичес
кое

Бросовый
материал и

Приме
чание

смешанные
техники

«Кот», «Бабочка», «Придумай свою
куклу». Имя, характер и настроение куклы.

октябрь

Работа по
замыслу

«Изготовь куклу для кукольного театра».
Выбор материала, способа изготовления,
имя, характер.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Бумагопласти
ка

Объемная скульптура «Белочка и зайчик».

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Лепка

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Поделки из
природного
материала.

Соленое тесто. Рецептура, свойства и
возможности теста. Простые формы,
дополнительный материал и инструменты
для лепки. «Яблоки». Роспись и
оформление поделок в единую
композицию.
Фоторамка. Цветной песок и галька.
Правила рисования песком. Выбор цвета,
рисунка.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Бумагопласти
ка

Плетение из бумажных лент «Коврик»

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Поделки из
природного
материала.

Аппликация (скорлупа фисташек, крупа,
семена)

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Лепка

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Работа по
замыслу

Соленое тесто. «Овощи и фрукты». Лепка
3
объемных поделок и на плоскости. Виды
овощей и фруктов, их различия. Способы и
секреты лепки. . Оформление и роспись
поделок из теста «Овощи и фрукты». Цвет
и оттенки
Аппликация из цветного песка
3
«Волшебный цветок»

декабрь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

Новогодние открытки и аппликации.
Маски

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

наблюдение,
беседа

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бумагопласти
ка

Бумажная мозаика. Виды, форма и цвет
морских раковин. Расположение квадратов
на рисунке, выбор цвета

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бумагопласти
ка

«Конфетки». Интерьерные новогодние
украшения. Закручивание и скручивание
бумаги.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Говорящая морковка». Кукла для
настольного кукольного театра и игра.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Работа по
замыслу

Деревце из природного материала на
выбор

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

январь

Лепка

Пластилин. Аппликация на тарелочке
«Красивый узор». Выбор цвета, орнамента

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

январь

Работа по
замыслу

Фигурки из природного материала и
пластилина

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

январь

Бумагопласти
ка

«Жираф-длинноножка». Бумажная
скульптура – игрушка-длинноножка.
Склеивание, роспись, декорирование.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

январь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Мышка-балерина» (1 часть). Объемная
скульптура из пробок

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

февраль

Бумагопласти
ка

Блокноты

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

февраль

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Кактус в горшке». Роспись морских
камней. Объемная аппликация.

Педагогичес
кое
наблюдение,

беседа
февраль

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Синяя птица». Скульптура из бумажного
стаканчика.

Всего:

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

Календарно-тематическое планирование
второго года обучения
Месяц

Название
темы

Содержание занятий

Ча
сы

Форма
контроля

Содержание курса. Режим работы
объединения. Классификация
природного материала. Техника
безопасности. Аппликация «Осень».
Цветные камни, песок и правила их
приклеивания. Композиция, цвет,
оформление.
Аппликация из ткани на картоне
«Петушок». Подбор ткани по цвету,
форме. Композиция, размер.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

сентябрь Поделки из
природного
материала.

Изделие из шишек «Жар-птица».
Правила соединения деталей,
дополнительный материал.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

сентябрь Бросовый
материал и
смешанные
техники

Куклы на ложках. Изготовление кукол
для кукольного театра на выбор:
«Девочка», «Кот», «Придумай свою
куклу». Имя, характер и настроение
куклы.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Лепка

Пластилин. Аппликация на тарелочке
«Волшебный сад». Лепка мелких
деталей. Композиция, пропорция.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Пингвин на лыжах». Сувенир из
бумажных стаканчиков и
дополнительного материала.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

октябрь

Лепка

Соленое тесто. Рецептура, свойства и
возможности теста. Простые формы,
дополнительный материал и

Педагогичес
кое

сентябрь Поделки из
природного
материала

сентябрь Бросовый
материал и
смешанные
техники

Приме
чание

инструменты для лепки. «Овощи,
фрукты».

наблюдение,
беседа

октябрь

Поделки из
природного
материала.

Аппликация. Цветной песок и галька.
Правила рисования песком. Выбор цвета,
рисунка.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Поделки из
природного
материала.

Аппликация (скорлупа фисташек, крупа,
семена)

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Лепка

Соленое тесто. «Поросенок», «Кот».
Лепка объемных поделок. Способы и
секреты лепки. Оформление и роспись

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Поделки из
природного
материала.

Панно из семян, зерен, скорлупы. Виды,
размер и цвет материала, правила
приклеивания.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Бумагопласти
ка

Бумажная мозаика «Бабочка», «Морской
конек». Расположение квадратов на
рисунке, выбор цвета.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

ноябрь

Работа по
замыслу

Аппликация из цветного песка

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бумагопласти
ка

«Клоун». Бумажная скульптура –
игрушка-длинноножка. Склеивание,
роспись, декорирование.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Коктейль». Кукла для настольного
кукольного театра и игра.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Работа по
замыслу

Цветы из природного материала на выбор 3

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бросовый

Новогодние открытки. Маски

Педагогичес

материал и
смешанные
техники

кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Работа по
замыслу

Фигурки из скорлупы орехов и
пластилина

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бумагопласти
ка

«Гирлянда». Интерьерные новогодние
украшения. Закручивание и скручивание
бумаги.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

декабрь

Бумагопласти
ка

«Денежное дерево». Объемная
аппликация.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

январь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

«Кот» . Объемная скульптура из пробок

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

январь

Бросовый
материал и
смешанные
техники

Роспись морских камней. Объемная
аппликация.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

февраль

Работа по
замыслу

Поделка из втулок и бумажных
стаканчиков.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

февраль

Работа по
замыслу

Аппликация из цветного песка и опила.

Педагогичес
кое
наблюдение,
беседа

февраль

Промежуточн
ая аттестация

Выставка. Тест-опрос.

Выставка
работ,
беседа

Всего: