Искусство вязания крючком

Управление образования Березовского городского округа
Березовское муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования «Центр детского творчества»

ПРИНЯТО:
На педагогическом совете
БМАУДО ЦДТ
Протокол № 7 от 14.08.2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор БМАУДО ЦДТ
_________ Е.В. Комарова
Приказ № 114 от 14.08.2024 г.

Рабочая программа педагога
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе «Искусство вязания крючком»

Возраст учащихся: 8 - 15 лет
Срок реализации: 1 год

Составитель программы:
Тимофеева Надежда Олеговна
педагог дополнительного образования

г. Березовский

Пояснительная записка
Рабочая программа педагога по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе «Искусство вязания крючком» является частью дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы и представляет собой календарно-тематическое планирование
первого года обучения
Программа «Искусство вязания крючком» позволяет наглядно познакомиться с большим
разнообразием пряжи, получить знания о цвете и композиции, познакомиться с изделиями,
выполненными в разных техниках, связать разнообразные вещи и носить их в повседневной
жизни, так же связать игрушки и сувениры. Срок реализации 1 года.
Цель и задачи
Цель: привить знания о художественном вязании и изучить разные техники вязания
крючком для формирования художественно-эстетического вкуса у учащихся.
Исходя из цели, предусматривается решение следующих задач:
Образовательные:
- привить знания о художественном вязании;
- обучить техники изготовления изделия;
- учить эстетически оформлять свои изделия;
- научить основам цветоведения и композиции;
- учить изготовлять изделия по схеме.
Развивающие:
- развивать интерес к народным промыслам, способность ценить прекрасное и стремление
создавать его своими руками;
- развивать творческие способности учащихся и их эстетический вкус.
Воспитательные:
- прививать навыки ручного труда;
- воспитывать самостоятельность, целеустремленность, трудолюбие, аккуратность,
внимание, усидчивость, терпение и уважение к творчеству других;
- формировать эстетическую культуру учащихся.
Особенностью обучения является ориентация на развитие:
- творческого подхода к работе;
- исследовательских умений в практико-ориентированной деятельности;
- потребности в самообразовании и саморазвитии;
- самостоятельности мышления;
- умения аргументировать свою позицию.
Наиболее распространенные методы занятий в объединении:

Объяснительно-иллюстративный, наглядный метод








Репродуктивный метод
Игровой метод
Метод стимулирования и мотивации
Метод создания проблемно-поисковых ситуаций
Метод создания ситуации успеха
Методы взаимоконтроля.

При проведении занятий учитываются:
- дидактические требования к занятию;
- психологические требования к занятию;
- возрастные особенности учащихся;
- требования к технике безопасности на занятия.
Планируемый результат
Образовательные
- общие сведения о художественном вязании крючком;

- историю развития вязального ремесла;
- материалы, инструменты и приспособления;
- требования безопасности труда;
- технологию изготовления изделий;
- основные сведения о композиции и световой гармонии.
Развивающие:
- организовать свой труд на рабочем месте;
- соблюдать правила техники безопасности;
- составлять несложные схемы и работать по ним;
- вязать основные элементы;
- использовать цвет, как средство выразительности, сочетать цвета;
- видеть красоту и изящество в изделиях декоративно-прикладного творчества;
Воспитательные:
- трудолюбие, усидчивость, аккуратность;
- целеустремленность в достижении поставленной цели;
- творческое мышление и способность самовыражения.
Учебно-тематический план
Темы
Вводное занятия
Основные приемы вязания крючком
Упражнение из столбиков и воздушных петель
Плед
Шарф, снуд
Шапка, капор
Варежки, митенки
Носки, тапочки
Манишка
Толстовка, пончо
Игрушка с наполнением
Брелки
Летние шляпы
Промежуточная аттестация
Всего учебных часов
Итого

всего

Теория

Практика

2
4
4
8
14
14
12
12
10
24
20
10
8
2
144

2
2
1
1
2
2
1
1
2
4
2
2
1
2
25
144

2
3
7
12
12
11
11
8
20
18
8
7
119

Календарно-тематическое планирование
Месяц

№п/п

Название темы

Содержание

Часы

Формы
контроля

сентябрь

Вводное занятия

История развития
художественного
вязания. Знакомство с
программой и
правилами поведения.
Знакомство с
инструментами и
материалами,
необходимыми для
занятий.

Опрос

сентябрь

Основные приемы
вязания крючком

Правила безопасности
труда при вязании.
Правило положения рук
во время работы.
Подготовка рабочего
места. Зарисовка
основных символов
схем вязания. Освоение
приемов вязания.

Опрос

сентябрь

Основные приемы
вязания крючком

Зарисовка основных
символов схем вязания.
Освоение приемов
вязания.

Опрос

сентябрь

Упражнение из
столбиков и
воздушных петель.

Зарисовка условных
обозначений столбиков
и воздушных петель.

Опрос

сентябрь

Упражнение из
столбиков и
воздушных петель.

Запись и зарисовка схем
упражнений.
Выполнение
упражнений.

Опрос

сентябрь

Плед

Подготовка пряжи.
Подбор крючка, под
выбранную пряжу.

Опрос

сентябрь

Плед

Выбор узора, зарисовка
схем. Вязание образца.

Опрос

сентябрь

Плед

Вязание пледа.

Опрос

октябрь

Плед

Вязание пледа.

Опрос

Примечание

октябрь

Шарф, снуд.

Подбор пряжи и узора.
Зарисовка схем
выполнения узоров.

Опрос

октябрь

Шарф, снуд.

Понятия о рапорте.
Значение цвета.
Свойства цвета:
цветовой тон, яркость
или светлота,
насыщенность.
Взаимодополняющие
цвета, теплые и
холодные.

Опрос

октябрь

Шарф, снуд.

Проработка узора из
столбиков с накидом
(лицевые и
изнаночные). Вязание
образца.

Опрос

октябрь

Шарф, снуд.

Вязание изделия.

Опрос

октябрь

Шарф, снуд.

Вязание изделия.

Опрос

октябрь

Шарф, снуд.

Вязание изделия.

Опрос

октябрь

Шарф, снуд.

Обвязка изделия.

Опрос

октябрь

Шапка, капор.

Два способа вязания
шапки (поперечный и
круговой). Подбор
пряжи и узора.

Опрос

ноябрь

Шапка, капор.

Зарисовка схем
выполнения узоров.

Опрос

ноябрь

Шапка, капор.

Построение чертежа.
Как прибавлять и
убавлять петельки.

Опрос

ноябрь

Шапка, капор.

Вязание образца.

Опрос

ноябрь

Шапка, капор.

Вязание изделия.

Опрос

ноябрь

Шапка, капор.

Вязание изделия.

Опрос

ноябрь

Шапка, капор.

Обвязка изделия.

Опрос

ноябрь

Варежки, митенки.

Способы вязания
манжеты. Подбор
пряжи и узора.

Опрос

ноябрь

Варежки, митенки.

Зарисовка схем
выполнения узоров.

Опрос

ноябрь

Варежки, митенки.

Вязание образца.

Опрос

декабрь

Варежки, митенки.

Вязание изделия.

Опрос

декабрь

Варежки, митенки.

Вязание изделия.

Опрос

декабрь

Варежки, митенки.

Обвязка изделия.

Опрос

декабрь

Носки, тапочки

Два способа вязания
носков. Подбор пряжи и
узора.

Опрос

декабрь

Носки, тапочки

Зарисовка схем
выполнения узоров.

Опрос

декабрь

Носки, тапочки

Вязание образца.
Вязание изделия.

Опрос

декабрь

Носки, тапочки

Вязание изделия.

Опрос

декабрь

Носки, тапочки

Вязание изделия.

Опрос

январь

Носки, тапочки

Обвязка изделия.

Опрос

январь

Манишка.

Виды манишек и
способы их вязания.
Подбор пряжи и узора.

Опрос

январь

Манишка.

Зарисовка схем
выполнения узоров.
Построение чертежа.

Опрос

январь

Манишка.

Вязание изделия.

Опрос

январь

Манишка.

Вязание изделия.

Опрос

январь

Манишка.

Обвязка изделия.

Опрос

январь

Толстовка, пончо

Виды толстовок и
пончо и способы их
вязания. Подбор пряжи
и узора.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Зарисовка схем
выполнения узоров.
Построение чертежа.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание образца.
Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Вязание изделия.

Опрос

февраль

Толстовка, пончо

Обвязка изделия.

Опрос

март

Толстовка, пончо

Декорирование изделия. 2

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Виды игрушек и
способы их вязания.
Виды наполнителя, для
игрушек. Подбор
пряжи.

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Построение чертежа.

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Вывязывание частей
игрушки.

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Вывязывание частей
игрушки.

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Вывязывание частей
игрушки.

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Вывязывание частей
игрушки.

Опрос

март

Игрушка с
наполнением

Вывязывание частей
игрушки.

Опрос

апрель

Игрушка с
наполнением

Сборка готового
изделия.

Опрос

апрель

Игрушка с
наполнением

Наполнение игрушки.

Опрос

апрель

Игрушка с
наполнением

Декорирование
игрушки.

Опрос

апрель

Брелки

. Виды брелков (с
наполнением и без
наполнения). Подбор
пряжи.

Опрос

апрель

Брелки

Построение чертежа.

Опрос

апрель

Брелки

Вязание брелка.

Опрос

апрель

Брелки

Декорирование брелка.

Опрос

апрель

Брелки.

Фиксация фурнитуры.

Опрос

апрель

Летние шляпы

Виды шляп. Из чего

Опрос

шляпы вяжут (пряжа из
хлопка, рафии). Что
такое регилин и зачем
он нужен. Подбор
пряжи и узора.
май

Летние шляпы

Зарисовка схем
выполнения узоров.
Построение чертежа.

Опрос

май

Летние шляпы

Вывязывание шляпы с
ввязыванием регилина.

Опрос

май

Летние шляпы

Декорирование изделия. 2

Опрос

май

Промежуточная
аттестация

Написание теста. Отбор
работ и оформление
выставки.

Тест